docdory

@Fergus
Autrement dit, les pires ennemis des palestiniens, ce sont leurs « frères » arabes. En réalité, personne ne peut supporter les palestiniens, sinon ça fait longtemps que les pays arabes ayant chez eux des camps de pseudo- « réfugiés » palestiniens leur auraient accordé la nationalité.
Le problème est que les vrais réfugiés palestiniens, ceux qui ont quitté Israël en 1948, sont actuellement presque tous morts du fait de leur âge ( il ne doit guère y avoir plus de quelques dizaines ou centaines de vrais réfugiés encore en vie, parmi ceux ayant du évacuer Israël en 1948 ) . Les autres ne sont en rien des réfugiés et n’ont aucun « droit au retour » en Israël. Que les pays dans lesquels ils résident leur accordent la nationalité, et on n’en parlera plus !

A supposer que les territoires « palestiniens » deviennent « indépendants », ils ne seraient pas libres pour autant. Que se passerait il en cas d’élection « libre » dans ces territoires ? Comme dans tous les pays musulmans en cas d’élections libres, ils voteraient massivement pour l’instauration d’une théocratie islamique et ce serait de facto la fin immédiate de la liberté pour l’intégralité de leur population. 

La meilleure solution pour résoudre ce conflit serait peut-être de mettre la bande de Gaza sous tutelle de l’Egypte et la Cisjordanie sous la tutelle de la Jordanie. Aucun de ces deux états ne toléreraient que les « palestiniens » attaquent de nouveau Israël...

Il faut à ce sujet rappeler des phénomènes plus anciens : en effet, au moment des maximums thermiques du paléocène supérieur, et celui du début de l’éocène, la température moyenne du globe dépassait très fortement la température actuelle, et il y avait des palmiers en Antarctique !!!

@Pale Rider
Oui, on pouvait quand même passer en sixième avec des résultats médiocres, mais certainement pas en étant un illettré comme c’est le cas actuellement. 
Tiens, moi je parle le grec moderne, que j’ai appris à 24 ans : ça ne donne pas grand chose pour comprendre un texte en grec ancien ! Cela dit, c’est d’une simplicité enfantine si je compare au japonais, que j’apprends ( ou plutôt que je tente d’apprendre ) actuellement ...

@Pale Rider

J’ai eu la chance d’avoir fréquenté l’école primaire avant mai 68.

A l’époque, le barème pour une dictée était simple :

Jusqu’en CE 2 ( à l’époque, on appelait ça la « neuvième » ) c’était : dix fautes = zéro ( une faute d’accent était égale à une demie-faute ).

A partir de la « huitième » ( CM1 ) c’était : cinq fautes = zéro.

Si par malheur un élève ramenait un zéro, l’engueulade parentale était garantie !

De même, personne ne pouvait passer en sixième s’il ne savait pas conjuguer tous les verbes, même les plus tordus du troisième groupe, à l’imparfait du subjonctif.

Nous avions trois heures par semaine « d’analyse logique » , discipline qui constituait à disséquer grammaticalement dans leur intégralité des phrases, en précisant quels étaient le sujet , le verbe, les divers compléments, les adverbes, les prépositions, les pronoms, et la conjugaison du verbe de la phrase, les propositions principales et subordonnées , etc ...

Pour ce qui est des mathématiques, personne ne passait en sixième s’il ne savait pas calculer le résultat d’une division du type 0,33 divisé par 0,025. 

Je ne suis pas certain que l’éducation nationale ait toujours les mêmes exigences...