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Soros ne ferait sans doute pas mieux mais Macron n’est-il pas la marionnette de gens comme lui ? Un système où les oligarques ont décidé de régner sans partage, soumettant 99% de la population à leur diktat et tant pis pour la démocratie même si on n’a de cesse d’en parle dans les médias qu’ils possèdent presque tous.

Mais tout cela, une bonne partie de la classe moyenne ne le voit pas et votera Macron pensant faire partie du club d’en haut alors qu’elle va se faire laminer comme tout le monde ou presque.

Comme d’habitude on va taxer les PME qui achètent une machine outils pour s’en sortir et pendant ce temps des multinationales feront de profits énormes sur le différentiel de niveau de vie avec les pays émergeants que la mondialisation heureuse favorise largement.
En imposant les robots, c’est le travail ainsi que la production qu’on impose et toujours pas les profits et encore moins la spéculation.

Si on pousse le raisonnement à l’extrême on devrait imposer les lave-vaisselle car ils ont supprimé des emplois chez les petites bonnes.

Franchement on n’est pas au niveau des enjeux.

@orianeborja

"Personne n’interdit à quiconque de prendre des Bled et des exercices de maths et de bosser"

Justement si !

Quand le temps des gamins est utilisé à faire un travail sur la Zone touristique de Cancun en 6ème alors qu’ils ne savent pas placer Marseille sur une carte de France où à faire des milliers de diaporamas ou de vidéos dans à peu près toutes les matières comme s’il s’agissait du seul moyen d’expression actuellement et comme s’il ne s’agissait pas d’une activité hautement chronophage vis à vis des savoirs qu’elle apporte au final… Certains enseignants demandant ces travaux numériques sont parfois eux-mêmes incapables de les faire.

Vous voulez d’autres exemples ?

@orianeborja
Le fascisme est toujours venu des lobbies privés. Qui a favorisé voire financé l’ascension d’Hitler ? Cette question est-elle abordée dans les livres d’histoire de notre école d’état ?

Je ne suis pas pour les écoles sectaires, loin de là, mais il s’avère que depuis quelques décennies nos gouvernants sont manifestement sous influence libérale et qu’ils utilisent de plus en plus l’école comme lieu de formatage de la pensée unique. Quel est le rôle de l’OCDE dans l’élaboration des programmes scolaires par exemple ?

Heureusement beaucoup d’enseignants résistent mais ils risquent régulièrement de se faire taper sur les doigts s’ils n’appliquent pas ce qui vient d’en haut.

Ce que je défends c’est le savoir avec un grand S : Littérature, sciences dures, philosophie, arts... et certainement pas les religions. Il s’avère que les programmes sont devenus tellement absurdes (si vous voulez des exemples, je peux vous fournir une liste) que les savoirs sont très malmenés et qu’à défaut de pouvoir changer un système qui massacre de plus en plus leurs mômes, les gens qui s’en rendent compte essayent de trouver des solutions comme ils peuvent. Ce n’est pas égalitaire j’en conviens...

Je précise à l’auteur que je ne suis évidemment pas en faveur des écoles sectes mais je considère que l’état n’a pas à s’arroger tous les droits sur l’instruction (encore une fois je n’ai pas dit éducation) des enfants surtout s’il est dirigé par des gens largement sous influence de lobbies.
Que l’état contrôle entièrement l’instruction des enfants, n’est-ce pas un des éléments permettant de définir un état fasciste ?