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Octave Lebel

Octave Lebel

Une lutte est engagée autour des outils de diffusion du savoir et de la culture qui sont puissants comme jamais. Comme le sont aussi les outils de communication et d’influence et leur capacité paradoxale à servir ou asservir l’aspiration des êtres humains à l’autonomie, la responsabilité, la coopération, la solidarité, l’équité et le respect mutuel.
 Sans illusion, je pense qu’il s’agit d’un combat sans merci au vu de la puissance jamais rassasiée de ceux qui s’imaginent définitivement supérieurs parce qu’ils ont capté à un moment de l’histoire les leviers de l’économie et du pouvoir tout en s’en disputant férocement entre eux comme leurs prédécesseurs la jouissance et la maîtrise. Le peuple, ses élites les plus nombreuses, toute la richesse et la diversité humaine qui le compose, son intelligence collective, finiront par imposer une véritable démocratie dans laquelle il se sentira complètement citoyen, écouté et respecté. De plus en plus de citoyens ont décidé que cela suffit et que la résignation n’est pas un avenir.
Comme quoi, même endiguée, l’expression de la démocratie, comme l’eau, s’infiltre partout portée par la curiosité et le travail.
 
 
Une citation n’est pas une référence vénérable. Tout au plus un clin d’œil, un repère ou le début d’une réflexion en toute liberté selon le bon vouloir de chacun.
 
* « Personne n’est l’éducateur de quiconque, personne ne s’éduque lui-même, seuls les hommes s’éduquent ensemble, par l’intermédiaire du monde. Il n’y a ni ignorants ni savants absolus : il y a des hommes qui, ensemble, essaient de savoir davantage. » Paulo Freire
 * « Plus un peuple est éclairé, plus ses suffrages sont difficiles à surprendre ...même sous la constitution la plus libre, un peuple ignorant est esclave. »
Condorcet - 1743-1794 - Cinq Mémoires sur l'instruction publique, 1791-1792.

 * « La philosophie nous enseigne à douter de ce qui nous paraît évident. La propagande, au contraire, nous enseigne à accepter pour évident ce dont il serait raisonnable de douter ». Aldous Huxley
 * «  D'une façon générale, on ne doit pas oublier d'être bon, car la bonté, dans les relations avec les hommes, fait bien plus que la sévérité. » Rosa Luxemburg
* « La culture ce n’est pas avoir le cerveau farci de dates, de noms ou de chiffres, c’est la qualité du jugement, l’exigence logique, l’appétit de la preuve, la notion de la complexité des choses et de l’arduité des problèmes. C’est l’habitude du doute, le discernement dans la méfiance, la modestie d’opinion, la patience d’ignorer, la certitude qu’on n’a jamais tout le vrai en partage ; c’est avoir l’esprit ferme sans l’avoir rigide, c’est être armé contre le flou et aussi contre la fausse précision, c’est refuser tous les fanatismes et jusqu’à ceux qui s’autorisent de la raison ; c’est suspecter les dogmatismes officiels mais sans profit pour les charlatans, c’est révérer le génie mais sans en faire une idole, c’est toujours préférer ce qui est à ce qu’on préférerait qui fût. » Jean Rostand.Le droit d'être naturaliste 1963.
 * « La liberté de l’opinion est une farce si l’information sur les faits n’est pas garantie. » Hannah Arendt
 * « Tout gouvernement porté par les experts dans lequel les masses n’ont pas l’opportunité d’informer les experts sur leurs besoins ne peut qu’être qu’une oligarchie au service de quelques-uns. »  John Devey
 * « Une des propriétés des sondages consiste à poser aux gens des problèmes qu’ils ne se posent pas, à faire glisser des réponses à des problèmes qu’ils n’ont pas posés, donc à imposer des réponses » ...« Il est infiniment plus facile de prendre position pour ou contre une idée, une valeur, une personne, une institution ou une situation, que d'analyser ce qu'elle est en vérité, dans tout sa complexité. » Pierre Bourdieu. La fabrique des débats publics 1990- cours au Collège de France.
 * " Publicité et propagande créent un état de fatigue mental, qui est propice à l’assujettissement ...On peut entrevoir des rapports très nets entre l’éducation d’une part et la propagande et la publicité de l’autre car l’une et l’autre cherchent à agir sur les mêmes mécanismes essentiels de l’homme et à former des réflexes conditionnés appropriés » Sergueï Stepanovitch Tchakhotine ds "Le viol des foules par la propagande politique"
 * « La façon la plus intelligente de maintenir la passivité des gens, c’est de limiter strictement l’éventail des opinions acceptables, mais en permettant un débat vif à l’intérieur de cet éventail et même d’encourager des opinions plus critiques et dissidentes. Cela donne aux gens l’impression d’être libres de leurs pensées, alors qu’en fait, à tout instant, les présuppositions du système sont renforcées par les limites posées au débat. » Noam Chomsky.

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  • Premier article le 21/01/2019
  • Modérateur depuis le 06/02/2019
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Derniers commentaires



  • Octave Lebel Octave Lebel 18 février 10:39

    @Octave Lebel

    Le séparatisme scolaire – La stratégie macroniste pour saccager l’École publique (13 février 2024)

    https://linsoumission.fr/2024/02/13/ecole-privee-publique-segregation

    « À première vue, on pourrait être tenté, avec les résultats moyens de l’enseignement privé, relevés par la Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP), de comprendre que le privé puisse être préféré au public. Mais cette donnée brute se heurte à une réalité sociale. Les données issues du rapport de la Cour des Comptes « L’enseignement privé sous contrat » (1er juin 2023) nous enseigne que :« Les élèves de familles très favorisées, qui constituaient 26,4 % des effectifs de l’enseignement privé sous contrat en 2000, en représentent 40,2 % en 2021 et les élèves de milieux favorisés ou très favorisés sont désormais majoritaires dans ce secteur (55,4 % en 2021) alors qu’ils représentent 32,3 % des élèves dans le public. À l’inverse, la part des élèves boursiers s’élevait à 11,8 % des effectifs en 2021 dans le privé sous contrat, contre 29,1 % dans le public. » Non seulement le privé sous contrat est libre de recruter les élèves sans contraintes, mais il a donc amplifié largement le niveau de ségrégation »



  • Octave Lebel Octave Lebel 18 février 10:39

    @Fergus

    Il n’est pas inutile de se donner les moyens de savoir de quoi on parle en toute chose sinon on répète ce qu’on entend et on croit savoir.

    Le rapport du député LFI Paul Vannier (13 avril 2024).

    « Enseignement privé sous contrat et financement public : chronique d’un désastre pour l’éducation. Le rapport du député Paul Vannier et de son co-rapporteur Christopher Weissberg est sorti jeudi 4 avril, après 6 mois de travail. Un rapport de 178 pages qui met en lumière les rouages d’un « système hors de contrôle » selon les mots de Paul Vannier. Un système pour le moins opaque, puisque les montants de la dépense publique consacrée à ces établissements ne sont même pas connus précisément. 10, 11, 12 milliards d’euros ? Impossible à l’heure actuelle de le savoir. Une chose est sûre : cet argent public sert souvent à entretenir des pratiques loin d’être conformes aux principes de la République et à alimenter le séparatisme scolaire. »

    « Le quatrième et dernier constat du rapport d’information est peut-être le plus important : le financement public des établissements privés sous contrat nourrit le processus de ségrégation scolaire et d’inégalités. Les écarts entre publics et privés sont désormais généralisés : l’enseignement privé contribue à hauteur de 33 à 45% à la ségrégation sociale totale entre les collèges, et scolarise 3 fois moins d’élèves boursiers que le public explique le rapport. »



  • Octave Lebel Octave Lebel 18 février 09:16

    @Octave Lebel

    Je rappelle que Paul Vannier fait consciencieusement et courageusement son boulot de parlementaire en honorant ses engagements envers ses électeurs et qu’il avait déjà fait en 2024 avec un autre député Christopher Weissberg (Renaissance) un rapport sur le contrôle par l’Etat des établissements privés dans le cadre de sa mission de contrôle de l’administration.



  • Octave Lebel Octave Lebel 18 février 08:35

    → Enseignement privé : le rapport accablant du député LFI Paul Vannier (13/04/24)

    « Les dérives des établissements d’enseignement privé sont bien connus de tous, abondamment documentés par l’Insoumission et autres médias. Le rapport de Paul Vannier n’a pas vocation à lister tous les abus et dérives de ces établissements, mais d’expliquer comment ceux-ci peuvent surgir aussi nombreux, et persister malgré la loi. »

    https://linsoumission.fr/2024/04/13/enseignement-prive-rapport-vannier

    → Scandale de Bétharram : les propositions de LFI pour contrôler les établissements privés et améliorer la protection de l’enfance (14 février 2025)

    https://linsoumission.fr/2025/02/14/betharram-bayrou-lfi-programme

    → Le séparatisme scolaire – La stratégie macroniste pour saccager l’École publique (13 février 2024)

     « Public : une école privée… de moyens. Privé : une école gavée de moyens publics » « Des établissements privés hors de contrôle financiers, 5 contrôles par an pour 7000 établissements » 

    https://linsoumission.fr/2024/02/13/ecole-privee-publique-segregation 

     



  • Octave Lebel Octave Lebel 18 février 08:34

    Quand ce qui reste des apparences craque encore un peu plus, alors dans certains milieux, on entonne une chanson bien connue « C’est la faute à LFI » smiley

    À ce train-là, on risque de l’entendre de plus en plus.

    « Il y a des personnes mal intentionnées (c’est un euphémisme !), pour des motivations diverses (l’une par messianisme anti-système, l’autre par stratégie de chaos) »

    https://linsoumission.fr/2025/02/10/bayrou-silence-pedocriminalite

    «  Alors que l’actuel Premier Ministre dément avoir eu connaissance des faits, Mediapart fait émerger un paradoxe dans sa version : en 1996, il « s’était même rendu directement à Notre-Dame-de-Bétharram pour apporter son soutien à l’établissement à l’occasion de la réception de travaux de toiture ».Il avait même, à cette occasion, formulé son soutien envers l’établissement et son personnel, en affirmant que « les Béarnais ont ressenti ces attaques avec un sentiment douloureux et un sentiment d’injustice ». Mais quand la condamnation est tombée un mois plus tard, silence radio de la part du Ministre de l’Éducation Nationale, qui n’a même pas publié le moindre communiqué de soutien à la victime ou de condamnation des violences. »

    En 1998, l’établissement est épinglé pour la deuxième fois publiquement pour des crimes d’une gravité majeure. Le père Carricart, prêtre et ancien directeur de l’école, est mis en examen pour avoir violé un enfant pensionnaire au sein de l’internat. Le juge, Christian Mirande, place le père Carricart en détention. Mais il est rapidement libéré et exfiltré au Vatican. Il se suicide lorsque le juge le convoque à nouveau, peu de temps après, suite à une seconde plainte l’accusant à nouveau de viol sur mineur.

    Récemment, trois nouveaux témoignages accusent le même prêtre. Le silence de Bayrou sur cette période interroge. Mediapart a enquêté et révèle que « plusieurs témoins de l’époque le contredisent » alors qu’il jure n’avoir été au courant de rien. Le journal révèle que la femme du Premier Ministre, d’ailleurs enseignante au sein de l’établissement, était aux obsèques du pédocriminel père Carricart.

    Cela semble détonner avec la version soutenue par son mari qui affirme « je ne connaissais pas le père Carricart, si ce n’est peut-être de vue ». Preuve encore que le maire de Pau était au courant des faits, puisque d’après la journaliste Dominique Conil, « des parents avaient écrit à François Bayrou  ».

     

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