Beaucoup de ces enfants, en échec scolaire, sont en réalité très intelligents, voire d’une intelligence supérieure... mais ils sont nés dans des familles démunies, et pas seulement financièrement.
Dès l’école primaire on pouvait prévoir ce qu’il allait advenir d’eux.
Vous osez les confronter « au principe de réalité » sans dire un mot de l’Ecole primaire qui échoue lamentablement dans sa mission., là où elle réussissait il y a quarante ans...
Alors ce principe de réalité, il faudrait l’imposer à l’EN, aux IUFM et toutes ces officines qui ont saboté notre Instruction Publique.