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Le fait est que les media sont tenus par les amis du président. Le fait est aussi que ce sont ces mêmes media qui ont "inventé" Ségolène Royal durant la pré-campagne présidentielle (tout est parti, si je me souviens bien, d’un sondage du Point, hebdomadaire qui n’a jamais caché ses sympathies de droite, fait bien sûr par un institut de sondages de droite). Opposer Sarkozy à Royal, c’est comme opposer Staline à Trotsky : bien malin qui serait capable d’expliquer la différence d’orientations politiques de ces deux opportunistes forcenés, parfaitement interchangeables.

Le peak oil, c’est une théorie fumeuse brandie par des agitateurs écologiens dans leur délire technophobique. Dans la pratique, du pétrole, on en a brûlé le tiers environ, et on n’en manquera pas avant une bonne quarantaine d’années. D’ici là, j’ai bien l’intention d’être mort et les gens de cette époque règleront le problème s’il se pose, ce qui est loin d’être certain.

"Il faut être stupide pour acheter ses médicaments sur le net", ne disait-on pas la même chose de tout le commerce électronique en 2000 ? Pourtant, les quelques "pere-noel.fr" donnés en exemple par les media ont disparu, et le marché s’est moralisé par lui-même. Le jour où Biomérieux commercialisera ses pilules en direct, c’en sera fini des pharmacies. Celles-ci ont vécu d’une rente de situation qui n’a plus lieu d’être.

C’est d’autant plus dommage qu’aujourd’hui, pour convaincre les gamins des cités d’apprendre le grec, il suffit de leur parler des Thermopyles. Nous sommes dans la situation paradoxale d’une jeunesse qui demande un enseignement, et d’une société qui le lui refuse. C’est à vous dégoûter.

Savoir le latin ne sert de rien à un plombier. Savoir calculer les intégrales non plus. Ni non plus que de savoir qui gagna la seconde guerre mondiale ou comment se termine le Père Goriot. L’Education Nationale, qui vit des deniers publics, donc des impôts que ne paient que les créateurs de richesses, devrait cesser de s’égarer dans ces vieilles lunes soixante-huitardes et concentrer ses forces à apprendre des métiers utiles aux gens du peuple. Celui qui a des facilités pour devenir plombier, pour rester dans notre exemple, on lui enseignera la plomberie, l’art de couder les tuyaux, de poser un joint qui ne fuit pas, on lui apprendra assez de français pour lire un bon de commande, assez de calcul pour rédiger une facture, s’il ambitionne de devenir patron, un peu de comptabilité, mais à quoi bon lui faire lire Caton, je vous le demande ?

Chacun à sa place, et la société sera bien en ordre.