L’école dans bien des cas est devenue un zoo, à la différence près que l’on ne paie pas un billet d’entré pour aller voir (il n’y a pas de quoi être fière). Le comportement des "jeunes" est devenu tout simplement incontrôlable, violent et imbécile. Vous avez déjà vu un chien attaché ? Vous avez remarqué comment il coure et se démène avec sa laisse, comment il montre les crocs, comment il aboie ?
Dans certains établissements c’est à peu près pareil. Les enseignants les plus malheureux sont ceux du technique, ils ont affaire à des vrais idiots, parqués là on ne sait plus trop pourquoi, "étudiant " soit disant...Là dessus on colle des noms ronflants du genre " économie du bâtiment" (ha !). Si vous voyiez qui sont les "étudiants" de ces matières nobles...ils ne savent même pas faire une division !
Ensuite, vous affirmez que l’on y enseigne des choses à l’école. Quoi au juste ? A part la doctrine syndicale le programme de l’éducation nationale se réduit à parquer quelque part les "élèves". J’ai une amie instit, enfin elle débute tout juste. Elle m’a raconté elle ce qu’il se passe dans nos superbes établissements. On exige aux enseignants de ne rien apprendre aux mômes. Le vocabulaire des livres scolaires se réduit à 800 mots (le vocabulaire d’un singe surdoué) ! L’orthographe ? Non surtout pas les ennuyer avec ça, maintenant word écrit à votre place ! Les maths ? Mais voyons, les calculettes existent !
Voila la triste et terrible réalité. En France l’éducation nationale c’est une grosse arnaque pour laquelle on paie beaucoup, il serait temps peut-être de demander des comptes à l’Etat qui fait n’importe quoi avec le pognon du contribuable.
Enfin je n’ai pas abordé le problème du travail mal payé chez l’adulte car ce n’était tout simplement pas le sujet. Mais puisque nous y sommes, un salaire de 1000 euros pourrait être de 1500 euros si les impôts étaient moins élevés. Je vous le dit franchement je préfère gagner 1500 euros et payer moi-même l’école de mon choix que de gagner 1000 et de me retrouver forcé d’accepter ce que l’Etat me « propose ».
Mon avant dernier post commençant par "Non justement" s’adressait à Black et Decker. Ce n’est pas aux historiens de faire respecter les procédures légales. La loi n’appartient pas aux institutions
Les enquêtes sont des procédures légales qui obéissent à des textes de loi, surtout en matière de terrorisme. L’administration Bush est coupable de forfaiture du seul fait d’avoir violé les lois qu’elle est censé faire respecter.
On ne va pas faire un drame pour une simple et traditionnelle baffe. Certes.
Cependant au corps défendant des élèves je dirais ceci : ils subissent une injustice. Mais laquelle mais demanderez-vous ? Ne sont-ils pas archi "pourris gâtés" ces sales mômes ? Ne sont-ils pas suffisamment mal élevés, pour qu’en plus on vienne ensuite les défendre ? Quel injustice peut-on donc encore leur trouver ?
Vous voulez savoir ? Ils sont abandonnés, enfermés et tenus comme des petits animaux de compagnie. Voilà une partie du problème. Les parents se donnent la conscience tranquille en les parquant dans ce qu’ils croient être l’école.
A l’origine l’idée de l’école consistait à priver l’enfant d’une partie de sa liberté en échange de quoi il recevait une éducation pour devenir un homme (j’y inclus les femmes bien sûr). Aujourd’hui on le prive toujours de cette liberté, mais en échange il n’obtient rien du tout. Pas étonnant donc l’agressivité qui se manifeste chez eux.
Vous savez, les prédateurs quand on les enferme, au zoo par exemple, ils deviennent beaucoup plus agressifs que dans leur milieu naturel. Pour nous les humains, qui sommes aussi des prédateurs, ce devrait être pareil.
Sur ce, je donne raison à l’enseignant qui à le devoir de se faire respecter