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@kako
L’arabe ne nous sert à rien. En outre c’est la langue d’un occupant indésirable, ou pour être plus précis et juste : de certains individus arabophones indésirables.Par ailleurs il nous manque du pognon, beaucoup de pognon, pour recruter des candidats au professorat de français et les former correctement ; ainsi qu’aux langues mortes.Je ne vois pas pourquoi on devrait gaspiller de l’argent pour créer des licences et des CAPES d’arabe alors que le nombre de postes diminue en français. -
Comme souvent NDA s’est fait pièger. Je pense qu’il n’y-a personne dans son entourage pour l’entraîner ou simplement parler avec lui des différentes stratégies à utiliser pour ne pas se faire avoir.C’est pareil pour MLP ; quand je l’entends blablater, répondre à une accusation, je suis content de ne pas être RN car ce serait désespérant.Ces deux-là, et aussi d’autres, se laissent mener au licol par ce Bourdain au lieu d’imposer une règle simple : « tu m’as invité, donc c’est pour que je cause. Je réponds à tes questions une après l’autre. Si tu m’interromps plus d’une fois, tu feras tes questions et réponses tout seul, je ne resterai pas pour te servir la soupe. Et tu pourras toujours te brosser pour me faire revenir dans ton cirque. Y en-a d’autres bien plus intelligents et honnêtes que toi » Et ils devraient alors partir, tête haute, sans aucune gêne.__________________________________________________Pour l’arabe à l’école primaire il-y-a plusieurs réponses :- il s’agirait d’enseigner l’arabe littéraire que la plupart des arabophones ne lisent ni ne parlent. Donc avec qui les enfants communiqueraient-ils ??? Et avant cette question, celle-ci : des gosses entre 6 et 10 ans sont-ils mûrs pour apprendre la littérature de pays étrangers ??? Ils ne sont même pas capables de comprendre l’inversion du pronom dans : « ... et il l’alla chercher... ».- il est plus logique et cohérent et compréhensible et utile d’apprendre la langue d’un pays proche de la France ; on peut penser raisonnablement qu’on s’en servira.- on n’enseignera pas la langue d’une culture totalitaire dont de nombreux représentants veulent détruire la nôtre. Il faut avoir le courage de le dire.- qui enseignerait cette langue ? des gens auxquels on ne pourrait pas a priori faire confiance.- nous sommes en France et les enfants vont à l’école pour apprendre essentiellement et principalement le français. -
A propos d’eurokratur et donc de tous les problèmes ( de toute nature ) qu’a créé cet imperium, il faut lire le très intéressant article de Jean Bricmont, professeur à l’université de Louvain, sur :Les observateurs, l’impasse européiste.En quelques mots crédibles il détruit le mensonge de la FI, aussi sûrement que la démonstration de F. Asselineau.Je suis convaincu que l’objectif d’une nouvelle droite, qui reste à constituer, de noyauter les instances eurokraturistes afin de bloquer ce système totalitariste et de permettre la réémergence des Etats nations est la bonne voie.___________________________________________Je veux une nouvelle fois remercier mes aimables détracteurs ( et non pas : contradicteurs ) de m’accorder de l’importance en me décorant de moultes étoiles négatatoires ( joli mot, non ? il vient de me passer par la tête ).C’est avec une grande émotion que je les regarde défiler en brandissant , depuis pas longtemps, des drapeaux tricolores alors qu’ils avaient l’habitude d’en faire des serpillères ( c’est une image ! comme les « petits excès marseillais » DU camarade-chef ). -
Macron est le clown blanc qui met en valeur de noirs désirs et s’amuse de leur réciproque complicité.Poil au pied.A la Noël, Conchita Wurst à l’Elysée.Pas besoin de stérilet. -
@jakem
Important : merci à Herblay de ne pas avoir supprimé mes commentaires qui ne sont guère élogieux pour lui.Mais, je me demande, Herblay, de qui tenez-vous cette foi de charbonnier ???
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