Krokodilo

Médecin généraliste à la retraite, je m’intéresse à tous les sujets sur lesquels je n’ai aucune compétence, ce qui me laisse un large champ d’intervention. A l’époque où j’enquêtais sur les OVNI, j’ai percé le grand secret de la zone 51 : les extra-terrestres sont effectivement venus sur Terre, mais ils ont trouvé l’anglais trop difficile et sont repartis. Depuis, je m'intéresse à la question des langues, de la communication internationale et de l’espéranto.

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Premier article le 06/12/2006
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1149 visites 9 avr. 2026 | 5 réactions | Krokodilo + Partager

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1500 visites 2 fév. 2026 | 12 réactions | Krokodilo + Partager

L’IA, le snobisme et moi, ou ma première rencontre avec une IA !

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Derniers commentaires

Apprentissage précoce des langues : deux études récentes

Krokodilo 24 juin 2009 21:05

Merci, il me semble d’ailleurs être déjà tombé sur cet article en surfant sur le sujet. Et le même débat existe en Suède et en Norvège sur la place de l’anglais et de leurs langues respectives.

Le grand mensonge, c’est de nous faire croire que le plurilinguisme est une question simple, et que le polyglottisme est facile... car cela gèle tout débat sur le sujet.

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Apprentissage précoce des langues : deux études récentes

Krokodilo 24 juin 2009 20:41

L’UE elle-même a renoncé à faire un forum unique (Europa debate est compartimenté par langue). Il n’existe pas d’opinion publique européenne à l’heure actuelle, faute de langue véhiculaire commune connue par une majoirté de gens, à un niveau efficient.

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Apprentissage précoce des langues : deux études récentes

Krokodilo 24 juin 2009 20:37

L’anglais est IMPOSE à l’école primaire, car il n’y a aucun choix organisé. C’est donc bien une agression, en même temps qu’une régression, car autrefois, on choisissait sa ou ses langues étrangères parmi un choix de trois ou qautre selon la taille de l’établissement. Cet aspect est camouflé par le fait que, parfois, on puisse faire de l’allemand (régions frontalières surtout), ou une langue régionale selon disponiobilités.

Ce qui donne à peu près la même situation qu’en Italie, sauf que, eux, quoique dirigés par un président qui est une offense à la démocratie et au bon sens, l’ont fait voter par le parlement...

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Apprentissage précoce des langues : deux études récentes

Krokodilo 24 juin 2009 20:32

Je n’avais jamais pensé à cet aspect des choses.

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Apprentissage précoce des langues : deux études récentes

Krokodilo 24 juin 2009 20:30

Lech, je n’ai pas la prétention de m’être attaqué à TOUS les dogmes officiels, seulement à l’apprentissage précoce des langues étrangères. Je n’ai absolument pas abordé la question des langues régionales, mais vous avez raison que cet aspect fait partie du sujet par le bilinguisme précoce régional soutenu par des associations, ce qui ne simplifie pas la question scolaire, car si l’on ajoute une langue nationale étrangère, ça nous fait du trilinguisme précoce !

« Dernière petite chose, vous vous focalisez sur l’anglais, et c’est ce qui vous fait être contre l’apprentissage précoce. »

Si vous avez cette impression ,c’est tout simplement parce qu’en fait d’apprentissage précoce, c’est d’anglais qu’il s’agit dans l’immense majorité des cas, et sans choix.

« Je suis pour l’apprentissage précoce, et pas uniquement à l’école, et pas forcément de l’anglais. »

Oui, mais selon quelles modalités pratiques ? C’est une question de dogme, d’objectifs, mais aussi de logistique...

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