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Krokodilo

Krokodilo

Médecin généraliste à la retraite, je m’intéresse à tous les sujets sur lesquels je n’ai aucune compétence, ce qui me laisse un large champ d’intervention. A l’époque où j’enquêtais sur les OVNI, j’ai percé le grand secret de la zone 51 : les extra-terrestres sont effectivement venus sur Terre, mais ils ont trouvé l’anglais trop difficile et sont repartis. Depuis, je m'intéresse à la question des langues, de la communication internationale et de l’espéranto.

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  • Premier article le 06/12/2006
  • Modérateur depuis le 09/01/2007
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Ambiance française

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Derniers commentaires



  • Krokodilo Krokodilo 20 février 2007 14:10

    Vous savez parfaitement -car je suppose que vous êtes ce qu’on appelle un réformateur, ce que vous auriez pu préciser -, que l’accusatif permet à chacun de suivre la structure de sa langue maternelle s’il le souhaite, tout en gardant la clarté du sens en identifiant sujet et COD quelle que soit leur place. Quant à l’accusatif de direction, il existe en espagnol (donde/adonde), en russe et je crois en ukrainien, et permet des nuances de sens (le chat saute sur la table, mais est-ce qu’il saute du sol vers la table, ou fait-il des bonds sur la table ?).

    L’Eo est un équilibre, à vrai dire inespéré, car trop de simplification l’appauvrirait excessivement. La perception instinctive de cet équilibre délicat est sans doute la raison pour laquelle l’Eo est demeuré si stable, et pour laquelle les réformes proposées par quelques uns n’ont pas pris, si l’on excepte quelques affixes spécialisés pour le vocabulaire des métiers, et une ou deux bricoles. Il n’y a pas d’autorité, seulement quelques personnalités, et c’est l’usage par les locuteurs qui entérine ou rejette d’éventuelles nouveautés.



  • Krokodilo Krokodilo 20 février 2007 14:00

    Effectivement, j’ai lu la même chose au sujet de l’indonésien. il serait un bon candidat à une langue internationale neutre si l’Eo n’avait pas été mis au point puis développé : du fait de son étymologie deux-tiers latin-grec et un tiers germanique, des centaines de millions de personnes peuvent y reconnaître des mots, des racines, et y trouver des éléments familiers, ce qui est très important pour s’y sentir à l’aise ; ce ne serait pas le cas avec l’indonésien, ou le swahili. Il existe de nombreux sites asiatiques en Eo, et personne ne les y a obligés.

    Ne tombons pas dans une contrition excessive sous prétexte que la solution espéranto serait légèrement favorable aux Européens et aux Américains du nord et du sud, ce qui fait déjà pas mal de monde. Les partisans de l’anglais n’ont pas de ces scrupules...



  • Krokodilo Krokodilo 20 février 2007 01:54

    Le Furtif,

    Mes excuses. J’ai trop réagi parce que cette supposée volonté d’uniformisation est une accusation fréquente faite à l’espéranto, alors qu’il ne s’agit que de disposer d’une langue auxiliaire en laissant chaque langue vivre sa vie.

    A noter qu’on ne parle jamais de la bénédiction de Babel !

    « Le désir de langue commune n’est-il pas le vieux fantasme réactualisé de ceux qui devaient apprendre la langue des autres ne pouvant imposer la leur ? »

    Pourquoi cela devrait-il être super-pratique de se comprendre avec l’anglais, et un vieux fantasme avec l’espéranto ?

    Apprendre la langue des autres, oui mais laquelle, lesquelles, combien ? Même à supposer que tous les européens parviennent à un bon niveau dans trois langues étrangères, ça ne suffit pas à garantir une langue commune à toutes les combinaisons de citoyens. En outre, la majorité des gens n’ont ni l’envie ni le temps de parvenir à ce résultat ni de se maintenir à un tel niveau. Le plurilinguisme est le plus souvent une contrainte imposée par les circonstances sociales du pays, ou la situation personnelle, profession, famille, vocation, etc. C’est une richesse, certes, mais pas plus que d’autres connaissances, et surtout je n’y crois pas comme solution à la barrière des langues.



  • Krokodilo Krokodilo 19 février 2007 17:19

    Les deux aspects ne s’excluent pas l’un l’autre : il peut exister des différences individuelles d’aptitude aux langues, et des différences entre les langues.

    Excepté les génies dont parle Courouve, la motivation est un des facteurs principaux dans l’apprentissage des langues. Et par motivation, il faut aussi comprendre contrainte : le plurilinguisme est souvent imposé par les circonstances personnelles (métier, famille) ou sociales (pays à plusieurs langues officielles).



  • Krokodilo Krokodilo 19 février 2007 16:56

    Possible, merci de corriger ; je l’avais vérifié dans Wikipedia français, mais il semble s’y trouver une erreur. Malgré tout, le xhosa semble lui aussi utiliser les clics :

    « Le xhosa tiendrait son nom d’un chef légendaire. Le groupe ethnique qui le pratique se nomme lui-même amaXhos et dénomme son idiome isiXhosa. Le clic caractéristique du groupe ethno-linguistique khoïsan dans le xhosa trahit sa forte influence sur cette langue bantoue. »

    http://209.85.129.104/search?q=cache:vc0tE22-WRgJ:www.francopedia.org/Xhosa.html+xhosan&hl=fr&ct=clnk&cd=5&gl=fr&lr=lang_fr

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