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@ fanny

Notre système est élitiste... parce que vous croyez qu’en entreprise il n’y a pas une forme d’élitisme qui consiste à mettre de côté une partie des plus faibles et des plus fragiles ?
Ils sont près d’un quart de la population active en ce moment.

Personnellement je n’ai rien contre une forme d’élitisme à condition qu’il y ait à côté un système qui ne laisse pas les mômes sans rien et qui ne le envoie pas pour autant sur une voie de garage.

Maintenant beaucoup de parents ne voudront pas orienter leur gamin vers ce système car la vanité d’un certain nombre d’entre-eux fait qu’ils ont enfanté un génie et que s’ils ne font pas polytechnique ou science-po c’est uniquement parce qu’ils ont eu des mauvais profs.

Le médailles fields sont le dessus du panier, c’est un fait, mais avant que l’on change (ou détruise volontairement ?) les programmes des terminales scientifiques, il suffisait d’envoyer un étudiant (ayant eu le Bac C des années 80) dans une université américaine pour voir à quel point il avait toutes les chances de réussir brillamment ses études dans les domaines touchant aux mathématiques.
Il me semble qu’un élève qui avait un simple certificat d’étude était capable de calculer un pourcentage alors qu’un grand nombre d’élèves de troisième ne sont plus capables de le faire aujourd’hui.
De même un ingénieur ayant fait le parcours maths-sup maths- spé avait des capacités d’abstraction en mathématiques difficilement comparables à celles des ingénieurs formés dans bon nombre d’universités étrangères. Cela a, en partie, donné la haute technologie francaise qui , jusque dans les années 2000, n’avait certainement aucun complexes à faire vis-a vis de l’Allemagne.

J’ai une formation plutôt solide en mathématiques et je connais évidemment la différence entre une médiane et une moyenne. Ce n’est pas parce qu’un nombre d’enseignants privilégies sont biens (ou trop payés) qu’un très grand nombre d’entre-eux n’ont pas des salaires qui sont loin d’atteindre des sommets et qui d’ailleurs n’attirent plus beaucoup les jeunes générations...

Si la plupart des gens ne connaissent pas la loi de 73 ou plus généralement la façon dont se financent les états pas plus qu’ils ne connaissent les mécanismes de la création monétaire c’est tout simplement parce qu’on se garde bien d’en parler ou de les enseigner à la plupart de nos concitoyens.
Par contre parler du « choc pétrolier » comme la cause principale des crises qui persistent finalement depuis le début des années 70, c’est ce qui est fait constamment dans les médias et même à l’école...

On peut parler de la loi de 73 mais mais elle n’est qu’une partie de l’affaiblissement du circuit de financement de l’état mis en place après la guerre et qui a été définitivement achevé avec le traité de Maastricht.

La mondialisation à tout simplement permis la reconsitution d’une classe dirigeante dont certains de ses membres sont les héritiers directs des patrons de Zola pour qui les conditions de travail dans certains pays du tiers-monde ne les dérangent pas plus que leurs arrières-grands-parents n’étaient gênés de voir des gosses de 8 ans partir se bousiller la santé à la mine, le ventre vide tellement ils étaient mal payés.

@spartacus