L’enjeu
c’est l’école,une
ou un professeur ne répond pas par sa métaphysique personnelleà
une contestation métaphysiquepouvant
aller jusqu’à la contestation du processus physico-chimique à
l’origine de l’évolution des espèces dont l’espèce humaineémanant
d’une ou d’un élève, laréponse
laïque de l’enseignant-terelève
del’épistémologie
Suites :
Science
et morales
ou
sur :
Science
et morales