le socle commun semble en effet une bonne idée, il lui manque juste une chose : que les évaluations prévues conditionnent les montées de section. Sinon à quoi servirait-il de faire ces évaluations si c’est juste pour constater sans corriger ? Quant à faire porter la responsabilité de la correction sur l’enseignant suivant cela relève bien de la déresponsabilisation globale de notre sociéte. L’empreinte des maîtres à penser néo soxante-huitards est encore trop présente...