"Entropreunor" est dans les pays anglo saxons un qualificatif tres valorisant alors qu’en france "entrepreneur" est trop souvent un gros mot, surtout pour l’agent de l’administration qui à l’abri de son statut d’employé à vie les considere à priori comme potentiellement de gos capitalistes fraudeurs.
Je voudrais ici saluer l’action d’une association comme l’ADIE qui octroie des prets à des exclus du systeme bancaire et qui grace à son reseau de benevoles appuyant les createurs debutants permet à des RMistes ou des chomeurs de s’en sortir par eux memes .
Pour ce qui est de l’apprentissage des langues, Il ne faut pas se baser sur les performances des profs de langue français : elles sont lamantables !!
En allemagne, les eleves parlent à peu prés correctement le français ou l’anglais en 2 ans, alors qu’en france, apres 7 ans, on ne sait toujours pas parler. Un cadre devant s’expatrier peut devenir autonome apres 2 mois d’apprentissage intensif aupres d’organismes performants.
50% d’echec quand on a 20 ans, c’est innacceptable sans compter ceux qui reussissent à decrocher un diplome dans les matieres folkloriques telles que la sociologie, la philosophie, ..., s’ils ne réussisent pas un concours d’enseignant ou de facteur ont peu de chance de depasser le smic dans la vie réelle.
Il faut donc établir une selection à l’entrée de l’université - selection qui existe deja pour les prépas, les IUT et certaines facs - de maniere à n’admettre que des etudiants ayant une chance de reussir. Cette selection devrait se faire sur des criteres de connaissances, de motivation et de capacité à travailler d’une maniere autonome.
Quant à l’orientation, je pense que la reforme actuelle des classes terminales prevoyant un tronc commun et des matieres optionnelles telles que l’histoire/geo, l’economie, la philo, la musique, l’horticulture, ...permettrait au lyceen de mieux preparer son orientation, à condition que l’enseignement de ces matieres optionnelles laissent beaucoup de place au travail personnel.
Il faudrait par ailleurs supprimer le bac qui bien que sacralisé est donné à trout le monde (80% de reussite) et n’est plus un critère de niveau de connaissances. Il ne represente plus qu’un coût ce dont on pourrait utilement se passer.
Et ce n’est pas grave ;
Etat construit artificiellement entre la répulsion de la france impériale et de la hollande calviniste, cimenté par la religion catholique et une royauté d’operette ( toutes deux en
déshérence ), il est logique que ce soi disant état disparaisse et qu’il montre la voie à ce que devrait etre l’Europe :
un pouvoir féderal maitrisant les decisions financières et internationnales y compris la defense.
Des regions homogènes gérant la justice, l’éducation et le developpement durable.
La Flandre et la Wallonie en synergie avec le pouvoir federal de Bruxelles pourrait etre le modèle auquel se rallieraient la catalogne, le pays de galles, la baviere, la bretagne, la corse et les les autres regions à suivre.