Arnes

@ Krokodilo

La solution est tres simple : il suffit qu’une societe francaise lance une nouvelle ligne de PC avec un design et un systeme d’exploitation revolutionnaire associee à un prix competitif pour que les ecrans se mesurent en centimètres et non en pouces.

Quand à l’angleterre qui avait imposé par la loi le systeme métrique en 1973 (à l’exception des distances en miles et des pintes dans les pubs), je puis vous assurer que l’usage des mesures imperiales revient en force dans la vie courante à cause des liens etroits avec les US.

Le personnage que vous citez est un megalomane echappé du 19eme siecle, siecle au cours duquel l’exacerbation des nationalismes a debouché sur les atroces boucheries de la 1ere moitie du 19eme siecle.

Si la construction européene n’avait servi qu’à établir la paix entre les citoyens de l’Europe, cela seul la justifierait.

Excellent article !

J’ai beaucoup aime le chapitre 4. Là est la cause de la degenerescence du systeme francais, et tant qu’on ne changera pas le logiciel, plus on ajoutera de profs, moins ce sera efficace.

Il faut developper l’autonomisation des eleves, c’est l’evidence, comprise par les finlandais, les allemands et les suisses. Ce que l’on apprend de maniere durable c’est ce que l’on decouvre par soi meme, ou sous la conduite eclairee d’un pedagogue modeste vous faisant croire que vous avez trouve tout seul la solution.

Vaste programme auquel ne sont prepares ni les profs, ni les parents d’eleves, ni l’administration.

Excellent, c’est un premier pas dans la bonne direction. Il faudra en plus que le conseil d’administration ait la responsabilite de l’evaluation et du recrutement des enseignants ; et là, on s’approchera des modèles suisse et finlandais qu’il faut regarder comme exemples.

Elle n’a pas besoin de l’OCDE :

Gigantesque administration centralisée de plus en plus sclérosée, enseignants mal preparés, mal administrés et mal reconnus, corporatisme syndical confondant "service public" et "se servir du public" ; tout cela entraine, sans que l’OCDE s’en mèle, une privatisation de l’enseignement pour pallier à ses carences : ecoles privees, voies d’excellence pour privilégiés, officines type Acadomia...

Le tort de l’OCDE, c’est de mettre en evidence que malgré les énormes ressources mises à la disposition de l’education nationale, le niveau atteint par les élèves français est à peine moyen.

Ce n’est pas en cassant le thermomètre que l’on fait baisser la temperature, et au lieu de vituperer vainement, prenons exemple sur les pays où ça marche : Finlande, Suisse où l’enseignement n’a pas été bradé au privé, reste financé par le public, mais avec des concepts inconnus en France : décentralisation, responsabilisation, évaluation, et en plus les enseignants sont beaucoup mieux payés, avec un budget de l’education plus faible ! Cherhez l’erreur !