Eric F

@Com une outre
On est donc d’accord que c’est une question d’affectation inadaptée des moyens, et notamment le personnel « non enseignant » est disproportionné. 

D’accord aussi qu’il faut reconcentrer les programmes et méthodes sur l’acquisition des fondamentaux, lire, écrire, compter, et des bases d’histoires et géographie qui participent de la cohésion nationale. 

A propos d’éducation versus instruction, on a quand même le problème de carences croissantes de l’éducation familiale, d’une part la décomposition de la cellule familiale, et d’autre part certains environnements communautaires réticents voire hostiles à nos valeurs. Jadis il y avait en primaire la rubrique de « morale », l’approche existait donc déjà.

@Durand
L’enseignement jusqu’à 16 ans a été introduit depuis des décennies ainsi que la filière unique. Or le décrochage de niveau est bien plus récent, il s’accentue par rapport au début des années 2000.
Mais il est exact que des filières appropriées aux capacités seraient d’autant plus nécessaires que l’hétérogénéité s’accentue.

@LeMerou
A propos du supposé « manque de moyens », le budget ne cesse d’augmenter alors que le nombre d’élèves ne cesse de diminuer. 

On pointe la question des programmes, la formation pédagogique des profs, la difficulté de recrutement du fait de salaires d’embauches très bas.
Mais les profs qui ont de la bouteille parlent surtout de la dégradation de motivation et d’attention des élèves, et la proportion croissante de réfractaires à l’enseignement et de perturbateurs. ça commence dès la maternelle (voire dès la crèche).

@ZenZoe
Le point commun aux pays occidentaux est que l’hétérogénéité ethno culturelle de leur population s’est rapidement accrue, alors que les pays tête de liste PISA ont souvent une population homogène. 
Comme le système (du moins chez nous) comporte une filière unique, le niveau général est tiré vers le bas. Le trucage surréaliste des notes de Bac permet d’afficher des taux de réussite rocambolesques, noté comme il y a trente ans, il n’y aurait pas la moité de reçus et le quart de mentions.

@Marc Dugois

« elle doit la même somme à une banque inconnue qui ne sait pas que la première banque lui doit de l’argent... »

Ce n’est pas plausible, elle fait ses comptes et sait d’où viennent les virements. Il faudra payer à un moment où un autre, du reste certaines banques (originaires de prets) sont amenées à emprunter entre banque ou à la banque centrale si elles n’ont pas la capacité pour honorer les paiements de ses clients