Krokodilo

Je plussoie Bridgetten : sur un sujet qui défie toutes les bonnes volontés par la durée du conflit et les souffrances des deux bords, un article qui tente de s’en tenir à quelques faits vus sous un angle original, sous un arbre, en fait. J’ai passé quelques années en Afrique du nord, il y avait un olivier dans le jardin, donc j’ai bien aimé cet article qui fait de l’olivier le spectateur navré et pacifique d’un conflit terrible. Pauvre olivier, pauvre de nous. J’avoue que je ne comprends pas la politique d’Israël sur ces colonies, ni d’ailleurs la complaisance des USA sur ce point, car il faut rappeler qu’ils soutiennent financièrement Israel chaque année, sans même parler des autres liens.
Mais sur le plan journalistique, je regrette l’imprécision de l’auteur : nulle part il n’est précisé s’il s’agit d’olives noires ou vertes !

Une tribune commune à plusieurs associations de défense de la langue française, parue dans Le Monde du 7/12 : Langue française : état d’urgence

Très bon article, informatif, instructif tant sur le plan physique que psychologique, déculpabilisant. La difficulté à accepter que nous ne sommes que des animaux dotés d’un cortex plus développé, des êtres faits essentiellement d’eau, qui ingurgitent et rejettent, dont la vie est faite en partie de sécrétions parfois mal vues pour des raisons culturelles, est à l’origine de pas mal de névroses, petites ou grandes, et de pathologies graves comme la très connue anorexie mentale, pour laquelle on utilise par exemple la natation pour retrouver un rapport plus naturel et objectif avec son corps.
De ce point de vue, l’industrie cosmétique porte une part de responsabilité dans ces aberrations, avec les médias et la mode, en vantant des femmes androgynes voire maigres (au sens médical), et en poussant à la consommation immodérée de produits d’hygiène ; d’ailleurs, ils essaient depuis des années de pousser les hommes à consommer autant !

Sur l’excès d’hygiène, l’article parle de l’interne, mais le même phénomène existe pour la peau ; il me semble avoir lu qu’il avait été fait une expérimentation comparant au bout d’un certain temps un groupe qui s’était lavé tous les jours, et un groupe de campeurs qui ne s’était pas lavé du tout : le groupe sans avait moins de bactéries nocives sur la peau ! Car nous avons aussi sur la peau de bonnes bactéries, normales, sans que ce soit une saleté. Bien sûr, ça, ne veut pas dire qu’il faut retourner au siècle de louis XIV (crainte de l’eau…) mais que les habitudes étasuniennes genre deux douches par jour sont excessives (sauf après sport évidemment) et décapent la peau.

Petite correction : Stéphane LEROUX, qui a mené l’expérimentation sur l’espéranto, est prof de maths, et non prof de langue comme j’ai indiqué en généralisant.

Je dirais plutôt article intéressant.
Je n’ai rien contre la visite d’une boulangerie, le ramassage des olives, des rencontres interclasses de foot ou de rugby, ou la visite d’un musée (pourquoi toujours d’art moderne auquel les enfants sont peu réceptifs ?), mais je peux assurer qu’aucun prof de mes gosses ne leur a parlé de l’accent tonique avant qu’un prof de langue étrangère ne le fasse en 5e, que les CM2 avaient à peine compris la distinction de base entre complément d’objet direct et indirect, et que personne ne leur avait montré que de nombreux mots se décomposent en radicaux et affixes (préfixes ou suffixes), alors que cet exercice peut être un jeu très amusant, rechercher les préfixes communs, les suffixes de métiers (plombIER, professEUR, actEUR, électricIEN, chauffagISTE, etc.).
Au risque de passer pour un ringard, les bases restent les bases, et il faudrait tout faire pour que les élèves entrant en 6e les aient tous acquises.
On met en place des dingueries comme la validation d’anglais pour les instits (PDE), ce qui n’est pas leur métier, on rallonge à bac + 5 sans autre raison que la démagogie, une fausse reconnaissance avec le même salaire, tout ça pour transférer la charge financière aux familles, tandis que le niveau des PDE en français n’est pas celui qu’il était du temps des Ecoles normales... sujet tabou.