ninou

Mea culpa. En ouvrant cet article je me suis dit : encore un gars qui va me dire que ce qu’il a appris ne lui sert à rien dans sa vie quotidienne. Mais non, en fait, tu nous prouves que l’école (bien qu’en te qualifiant toi-même de rescapé tu sous-entendes que tu t’es construit tout seul...malgré l’école !) dois bien viser non pas à une utilité pratique, et donc immédiatement lisible et compréhensible par les ’apprenants", mais plutôt à une formation intellectuelle qui vise à rendre l’être humain libre et responsable car conscient du monde (et tu sembles l’être !).

Les Maths, la littérature, la philosophie, l’art... sont là pour ça.

Si plus de citoyens pouvaient en avoir conscience, ils nous simplifieraient la tâche à nous, enseignants !

Personnellement je précise toujours à mes élèves en voie de décrochage qu’ils travaillent pour leur liberté future, et aussi "abstrait" que cela puisse paraître, l’argument porte !

Lilian, j’adore ton CV !

Monsieur Florentin Piffard a-t-il jamais entendu parler (lui qui est d’une si grande culture...) de la technique littéraire du détournement ????

Si l’auteur de l’article ne connaissait pas l’opuscule de LF céline, c’est qu’il a été sacrément inspiré.

S’il le connaissait, il l’a détourné à bon escient puisqu’il l’a accroché (le Florentin).

Continuez à lire, cela ne vous fera pas de mal !

Ta mémoire est peut-être bonne en ce qui concerne ton cursus personnel, mais sache que nous, prof dans le primaire, devons enseigner l’histoire (shoa inculse) dans nos école, à des élèves qui sont incapables de différencier la réalité de la virtualité. Cela laisse à imaginer les ravages que pourraient faire de telles décisions (j’allais écrire "édits") si elles étaient appliquées !

Plus le temps passe et plus j’ai envie de crier aux parents : gardez vos enfants chez vous, ils sont en danger dans nos écoles ! 

Petite précision par rapport à mon précédent post : comme tout enseignant de cm2, j’enseigne l’histoire, et je ne fais aucun mystère, ainsi que mes collègues, sur le sort fait aux juifs(et aux autres accessoirement...) par le régime nazi pendant la 2ème guerre mondiale. Nos Manuels, méthodes et programmes sont très bien faits à ce sujet (une fois n’est pas coutûme, on peut féliciter l’éducation nationale !)

C’est la manipulation des jeunes esprits (et de ceux des leurs parents) qui m’écoeure...