@ Gilles,

il est souvent "convenu" qu’un chercheur est bon dans la recherche jusqu’a un certain age, et qu’aprés, il ne fait pas forcément un bon maitre de conférence, du moins pas sans une formation ou un don préalable a l’art du discours et une certaine qualité dans la transmission du savoir,

il en va de meme avec de bon praticien, comme en chigurgie, qui même génie du coup de scalpel n’est pas forcément juste et a propos devant un amphi. 

Aussi, je pense sincèrement qu’il faut laisser les chercheurs chercher, et mettre dans leur équipes des personalité ayant la capacité de comprendre le chercheur d’un coté, et de transmettre pédagogiquement, sans forcément vulgarisé, de l’autre. Le porte parole de l’équipe du chercheur X, monsieur Y, est peut etre plus efficace devant un amphi, que le discours du chercheur X tout court, parce qu’effectivement ce n’est pas le même métier. 

l’amélioration de la vie des campus ne passe plus forcément par des moyens mis a disposition en plus, mais par une meilleur rationalisation et exploitation du potentiel des moyens existant, quantité de facs ont un local " radio" qui vivote doucement et n’est pas mis en ligne, des salles infos, un serveur, mais quasi aucun espace de création numérisé par et pour les étudiants, etc...

et oui, on surcharge de travaux les enseignants, ainsi que le personnel souvent en cdd, qui voient leur contrats reconduient ou non en fonction d’envellopes données selon des règles floues, politisées, véritable main mise d’une caste, de définitions de protocoles de recherches qui sont calibrées pour postuler a des subventions plutôt qu’a la volonté de chercher,

et on ne parle même pas de la recherche fondamentale, ancien point fort de l’école française, celle qui crée un concorde, la carte a puce ou un minitel avant tout le monde, mais est devenue tellement éloignée du besoin permanent de "résultat visible"et de justifications d’envellopes pour payer les salaires des uns et des autres,

que l’on crée de plus en plus d’usager du savoir déja acquis, de gens capable d’utiliser un pc inventé par d’autres, mais de moins en moins de concepteurs audacieux, capable d’apréhender intellectuellement par une logique fondamental un domaine du savoir et de créer avec. 

Sans même rentrer dans des domaines fumeux comme la psychologie, où l’on dogmatise des théories a l’inéfficacité probante en matière curative, juste parce que l’élève en psycho coute moins cher le temps qu’il passe assis dans un amphi.

On s’aperçoit que clairement, l’université française est la dernière étape d’un processus d’écrémage des générations sur des considérations géographiques, financières, politique au sens de qui donne l’envellope, privatif, mais plus du tout l’espace d’une création de conscience intellectuelle collective qui trouve son point d’expression le plus pertinent dans la personalité de quelques uns.

amicalement, barbouse,