Krokodilo

gloagf,

« cancre européen » ? Vous ne pouvez nous comparer à des pays comme la Finlande ou la Suède qui ont totalement abdiqué devant l’anglais, qui l’utilisent à l’université ou dans l’étiquettage alimentaire je crois, et voeint leur langue décliner (perte du vobulaire scientifique faute d’actualisation). Qui voudrait passer dix ans à apprendre le suédois ? C’est la vitalité de la langue elle-même qui est menacée quand on abdique devant les injustices de l’anglais. Et n’oublions pas que si le français a pris une baffe dans l’Union européenne, c’est à l’hégémonie de l’anglais qu’lele le doit...

La discussion confirme bien que le vrai titre de l’article aurait dû être « La France : dernière de la classe en anglais », et de préférence suivi d’un point d’interrogation, car c’est très discutable.

« La primauté d’une langue ne se décide pas par décret », apparemment pas non plus par une loi, car c’est en catimini, dans la honte, que l’anglais est devenu obligatoire à l’école (sauf exceptions). Or, il n’est ni indispensable à la vie, ni la seule langue internationale. C’est seulement dans certains métiers, ou plutôt à certains postes de certains métiers qu’il est indispensable, c’est-à-dire pour peu de monde. Au nom de quoi fait-il donc l’imposer aux enfants ?

Votre titre lui-même est déjà dans l’erreur : les derniers de la classe sont les anglo-saxons ! Assez de masochisme à la française : nous ne sommes ni plus mauvais, ni plus débiles, et n’avons pas de méthodes pédagogiques pires en langues vivantes, le problème des langues est tout autre.

Pour le reste, sachez qu’il n’existe AUCUNE étude scientifique sur le niveau moyen en langues étrangères dans tel ou tel pays. Toutes ces spéculations ne sont basées que sur les sondages d’Eurobaromètre. les seuls résulats d’une certaine pertinence sont ceux de tests comme le Toefl ou le Toeic et leurs équivalents, mais ceux-ci ne portent que sur une population particulière de formations supérieures ET motivés pour progresser en langue, ne général l’anglais. En outre l’apprentissage précoce des langues se résume à l’anglais obligatoire (sauf rares exceptions), c’est -à-dire qu’on est passés dans l’indifférence générale de la diversité linguistique à l’école à une mesure totalement autoritaire où on choisit à la place des parents la langue que vont étudier leurs enfants. Le vrai débat est celui de l’anglais : quelle est sa légitimité comme lingua franca ? faut-il l’imposer sans loi, sans débat, comme dans la première république bananière venue ?

D’accord avec Conrad, l’apprentissage précoce des langues n’est nullement indispensable, aucune étude n’a prouvé son intérêt sauf pour se faire l’oreille à la musique des langues, et pour ça, une initiation linguistique large et non spécialisée dans une langue est sudffisante : apprentissage comapratif de phrases dans diverses langues et alphabets européens, pas de spécioalisation précoe dans l’anglais ! et au secondaire, il faut assouplir, faire disparaître la distinction LV1,2,3 au profit d emodules d elangues à valider, en faveur d’une réelle diversité linguistique.

Mescalina,

Les Etasuniens ne doublent pas, tout simplement parce qu’ils préfèrent acheter les droits et tourner des « remakes », ça fait marcher le business du cinéma, résultat : aucun pays n’est aussi fermé aux films du monde entier), aussi fermé aux autres cultures (tout en recrutant effectivement les talents dans le monde entier. On devrait donner de suite la plus haute disitinction de la légion d’honneur à tout cinéaste qui refuserait de vendre ses droits pour un remake et qui leur dirait « achetez mon film et doublez-le si vous voulez le voir » ! je crois que seul Pierre richard l’a fait. Même les excellentes comédies de Weber n’ont pas été jugées dignes du public américain du nord : le diner de cons a été ou va être « remaké ». Au lieu de me traiter de franchouillard, répondez-moi : avez-vous vu bergman et Chahine et Kurosawa en VO sous-titrée ?

je préfère défendre ma langue en franchouillard que prétendre naïvement que la modernité c’est l’anglais et me retrouver avec les étiquettes alimentaires, les notices, les radios, les jouets, bref tout notre environnement en anglais comme cela arrive à la Suède.

Mescalina,

Mon commentaire s’est égaré sur une autre discussion ! Avez-vous vu Kurosawa en japonais, et Bergman en suédois ? Savez-vous que les sous-titres raccourcissent souvent les dialogues pour des raisons techniques de longueur, surtout un Woody allen. En combien de langues arrivez-vous à voir un film ? Et même en anglais, arrivez-vous à suivre les dialogues fleuves et rapides d’un woody Allen ? Le doublage est actuellement le meilleur moyen d’apprécier les oeuvres, laissez au moins le choix aux gens, sans répéter ce cliché un peu snob que la VO, c’est vraiment mieux, plus culturel.