Mjolnir

  phoenix31 (IP:xxx.x20.94.136) le 15 février 2008 à 15H04

"en fait j’ai l’impression qu’il y a beaucoup de personnes qui critiquent l’astrologie en parlant sur la base de leurs préjugés subjectifs et personnels et pas sur la base d’observations concrètes."

Vous n’avez pas dû lire tous les commentaires.

Non, on n’est pas sceptique parce qu’on a décidé arbitrairement de ne pas "croire" à l’astrologie mais pour la Nième fois (je crois que je fais faire un article dessus), même en acceptant les prémisses des astrogues (cad que les astres auraient une influence sur nous), l’astrologie est bourrée d’incohérences :

- il y a 13 signes et non pas 12

- les constellations sont arbitraires, ces étoiles ne sont pas proches les unes des autres, on les voit en groupe que de notre point de vue. En réalité, il peut avoir une grande distance (en "profondeur") entre deux étoiles d’une même constellation.

- les astrologues confondent étoiles et planètes

- les astrologues ne tiennent compte que des positions apparents des astres ce qui veut dire que la distance de ces astres par rapport à la terre n’a pas d’importance DONC il faudrait tenir compte de TOUS les corps célestes, mêmes ceux qu’on ne voit pas comme les trous noirs par exemple or, il y en a des milliards. Y-t-il un seul astrologue qui pourrait tenir compte de toutes les étoiles, planètes, trous noirs et d’autres objets de l’univers ?

je m’arrête là mais il y a encore d’autres incohérences.

", et non pour donner une orientation philosophique ou religieuse et se devrait dans l’absolu d’observer une stricte neutralité quand à l’interprétation de l’"Histoire" ."

Heu... je ne défends pas cette mesure mais je ne vois pas en quoi elle serait orientée philosophiquement ou religieusement.

@Zalka

"Je ne sais pas si la mesure de sarko marchera, mais en tout cas, elle me parait être une bonne démarche (un peu trop médiatique, mais la cause est juste)."

On ne peut rien dire de ce projet car comment ça se passera concrêtement ?

On va demander à un élève du CM2 de mémorer un nom d’une victime de la Shoah... Bien.

L’élève va alors demander ce qui s’est passé, pourquoi on avait tué cet enfant, etc.

Et le prof, va-t-il, doit il, se lancer dans un cours d’histoire complet sur la deuxième guerre ? A-t-il les compétences pour le faire ? Le temps ?

Peut on parler du génocide sans évoquer les causes de la deuxième guerre, la crise de 1929, la défaite des allemands en 18, la folie raciste, antisémite ?

Et quid du rôle de la France ? De Vichy ?

Evoquer la Shoah seule n’a aucun sens et risque d’avoir un effet contre productif pédagogiquement car on risque de devoir résumer la shoah. Cette mesure serait sans doute plus défendable si elle est intégrée dans un cours d’histoire au collège ou au lycée où elle serait complémentaire au programme scolaire existant mais là, telle que Sarkosy l’a présenté, cette mesure me paraît déplacée pour des élèves du CM2.

 Ceci dit, j’aimerais aussi avoir une explication de l’auteur sur le choix de ce titre.

"Il faut vraiment tout dire au quoi ? L’école des cadavres est le titre d’un pamphlet antisémite de Céline,"

Bien vu, M Piffard.

Sûr que Céline est une étrange référence dans ce débat.. C’est de l’huile sur le feu.

Je souligne votre remarque que certains "moinssent" injustement, elle est pertinente.

Donc il faudrait tolérer l’astrologie comme une religion...

Que l’astrologie ne se prétend pas alors "scientifique" !

L’astrologie ainsi, se permet d’être irrationnelle, incohérente et n’aurait pas besoin de d’appuyer sur des preuves ni de démonstration. Bref, les astrologues demandent aux gens de ne pas réfléchir, d’être en béatitude...

Beau programme, je suis sûr que ça intéressera pas mal de politiciens et de gouvernements : ranger vos cerveaux, il n’y a rien à comprendre !