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redrock

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Formation supérieure/ ENS mathématiques ;
intérêts : environnement, histoire, économie, finances, politique, géopolitique
loisirs : mer, nature, sculpture, terre, bronze, radio locale

Tableau de bord

  • Premier article le 01/02/2013
  • Modérateur depuis le 10/10/2013
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Derniers commentaires



  • redrock redrock 4 septembre 2013 00:14

    « Si les lycées napoléoniens ont si bien fonctionné... »

    C’est une déclaration de P.Meirieux dans sa discussion avec Gauchet et il faut lire la suite sur la caserne et le couvent qui surprend car c’est à l’opposé des réformes Meirieux.

    Le pic de démocratisation de l’EN a eu lieu vers 1987-88 avec la plus forte proportion d’une classe d’age au niveau bac et le Lycée était alors sur une voie montante !
    Malheureusement le collège déclinait entrainant ensuite la pyramide dans son affaissement que les réformes Jospin-Meirieux de 1990-92 puis toutes les autres n’ont pas arrangé ;

    Les chiffres de la « démocratisation » ont été ensuite largement arrangés par des accommodements dans les sections Bac Pro et autres notations.

    35 ans d’ancienneté dans l’observation et la pratique de l’EN sans jamais baisser les bras et en gardant une conception Maître-Elève classique mais adaptée aux ados.

    Le « Savoir être » n’a pas été le fil directeur de mon enseignement et la pédagogie ne connait hélas pas de recettes miracles sinon cela se saurait. Peut être est ce simplement un équilibre délicat entre les personnalités du prof , du groupe classe et des élèves.

    Tout au plus quelques règles simples : du respect mutuel, de l’indulgence, des limites claires cependant, le droit à la colère pour le maitre car on n’est pas une machine, ne pas parler dans le vide ou pour le tableau, de la présence constante et de la réactivité, de l’attention, de l’humour et du recul par rapport à son enseignement mais avec toujours l’exigence de la rigueur et d’une participation significative de l’élève...

    Ce n’est pas toujours facile mais on finit par s’attacher à tous ces jeunes en devenir , inquiets, rêvant de bien faire mais souvent frustrés ; on aimerait de la réussite pour tous mais cela est une véritable utopie. Antoine Prost, certainement l’un des meilleurs analystes en matière d’éducation reconnaissait que quelque soit le système il y aurait toujours une frange de 20% nécessitant des parcours adaptés



  • redrock redrock 3 septembre 2013 16:55

    On peut trouver ici un entretien Meirieux- Gauchet dans le Monde de sept 2011 où les déclarations de P.Meirieux constituent de fait la reconnaissance de l’échec de ses analyses.

    Il y déclare entre autres :
    Pour avoir enseigné récemment en CM2 après une interruption de plusieurs années, je n’ai pas tant été frappé par la baisse du niveau que par l’extraordinaire difficulté à contenir une classe qui s’apparente à une cocotte-minute.

    Le professeur est souvent acculé à pratiquer une « pédagogie de garçon de café », courant de l’un à l’autre pour répéter individuellement une consigne pourtant donnée collectivement, calmant les uns, remettant les autres au travail.

    Il est vampirisé par une demande permanente d’interlocution individuée. I

    L’autorité est en crise parce qu’elle est individuée et qu’elle n’est plus soutenue par une promesse sociale partagée. L’école, qui était une institution, est devenue un service :Ces derniers considèrent souvent l’école comme un marché dans lequel ils cherchent le meilleur rapport qualité/prix.

    Si les lycées napoléoniens ont si bien fonctionné, c’est qu’à mi-chemin entre la caserne et le couvent, ils alliaient l’ordre et la méditation. Réinstitutionnaliser l’école, c’est y aménager des situations susceptibles de susciter les postures mentales du travail intellectuel.



  • redrock redrock 31 août 2013 00:53

    Pyrrhos, je parle de vos choix et appréciations personnelles qui ne sont pas des analyses géopolitiques se référant à des élèments de droit international et qui seules permettent de s« abstraire si possible des relativismes politiques et culturels.

    Vous étés bien sur libres de vos convictions

    j’ai écrit »L’Iran, l’Irak, la Syrie étaient peut être aussi libres que nous (cf Debord) de choisir leur type de gouvernement "

    Debord est un philosophe qui a réfléchi sur les diverses formes du totalitarisme

    Alors avant de parler de négationnisme et pourquoi pas d’antisémitisme ne déformez pas les textes et ne vous précipitez pas pour séparer le monde en catégories bons-méchants

    La réalité historique est toujours infiniment plus complexe



  • redrock redrock 30 août 2013 16:58

    Le Monde , journal de référence ? dans les années 60-80 oui !

    A fortiori journal de gauche ? Vous voulez rire ! ou alors c’est de l’understatement !

    Le groupe est détenu depuis 2010 par les hommes d’affaire Xavier Niel, Pierre Bergé et Matthieu Pigasse.

    Le grand homme de gauche Alain Minc est ou a été Président, depuis 1985, de la Société des lecteurs du journal Le Monde, président du conseil de surveillance de la SA Le Monde de 1994 à 2008.



  • redrock redrock 30 août 2013 12:49

    C’est un choix personnel, une affaire de culture personnelle ou religieuse. En terme de géopolitique et de droit international l’Iran ou le Hezbollah n’ont jamais violé aucune règle de droit contrairement à Israël qui bénéficie à cet égard d’une impunité systématique.

    Nos déclarations droitdel’hommistes occidentales sont de la communication pure bien vite oubliées lorsque nous sommes directement intéressés ou concernés : défoliant et dioxine au vietnam, millions d’enfants victimes du blocus en Irak et Iran, guerres oubliées d’Afrique, sud yemen oublié depuis que le pétrole est revenu à bon port...

    Imaginez nos réactions si un pays autre qu’Israël ou l’OTAN s’était permis des agressions militaires semblables.

    L’Iran, l’Irak, la Syrie étaient peut être aussi libres que nous (cf Debord) de choisir leur type de gouvernement ; c’est à leurs peuples seuls qu’il appartient d’en changer

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