Sinbuck

Point de vue mathématique :

Il faut arrêter de croire que tout est compliqué en maths. Même un élève de terminale ES (ou STI) sait qu’une équation différentielle ne trouve des solutions dites « particulières » qu’à partir du moment où les conditions initiales sont fixées. Et par qui le sont-elles ? Par le libre arbitre de l’homme tenant compte (de manière subjective) des conditions environnementales du système auquel se réfère l’équation.

Dans le système financier, des opérateurs mathématiques incrémentent des calculs différentiels (à la base de l’analyse mathématique) et par qui sont fixés les conditions initiales des équations à résoudre ? Par ceux qui tirent les ficelles du pantin nommé « HUMANITE » en se ventant d’être des spécialistes de la marionnette économique !!!

La solution appartient au citoyen, mais elle sera trouvé sans lui, s’il ne participe pas à cette tension de cris actuelle, à cette opportunité pour le peuple de se faire entendre par des solutions concrètes à apporter ; et déjà une réflexion sur un nouveau système d’échange à trouver qui oeuvre pour les justes relations humaines.

Merci pour cet article.

Bien sûr qu’il en est ainsi : des spécialistes financiers ont provoqué la crise, et en toute légalité en plus ! Voilà le problème, c’est légal leurs produits financiers (à part certaines escroquerie comme Madoff...).

Maintenant dès que l’on entend « spécialiste », il faut se méfier ! Un spécialiste n’est autre qu’une personne ayant développé des capacités très détaillées dans une « branche localisée d’un arbre isolé » : Que peut-il comprendre à la canopée ? Que peut-il connaître de la forêt ? RIEN, RIEN et RIEN.

Un spécialiste n’est autre qu’un handicapé cérébral n’ayant qu’un vision localisée sur un problème forcément global. 

Certes, l’expression bovine était un peu forte (quoi que), et malgré la crise, des discussions et des solutions peuvent être apportées d’un point de vue pédagogique, dans le domaine de l’autorité en classe, pour les programmes... ce n’est pas une question d’argent là.

On leur demande de faire ce qu’ils font car ils ne peuvent pas faire ce qu’ils veulent !

Oui, une forme « d’association indépendante » de profs ayant des idées et des propositions comme moyen d’influences et de concertations. Les « partenaires sociaux » sont des militants politisés, comme des boeufs ils labourent toutes formes d’innovation, de créativité, d’inspiration et surtout d’applications concrètes pour le métier d’enseignant et non je ne sais quelle opposition puérile enracinée dans les « acquis sociaux ».

D’ailleurs, mes parents étaient profs comme moi, le niveau de vie d’un prof (pouvoir d’achat) est nettement en chute libre depuis une trentaine d’années : disons au moins 30 % en moins ! Et qu’on fait les syndicats pendant ce temps là ? Ils ont réussit à s’imposer comme les seuls partenaires sociaux, en fait ils ont uniquement travailler pour leurs corporations fédérales et nationales.

La solution est une « association indépendante » de profs qui posent les problèmes et apportent des solutions concrètes. Ensuite un travail d’acceptation et de pression dans les hautes sphères de l’éducation permettra de se faire entendre.