@C’est Nabum
« Il est vrai que j’ai toujours travaillé avec des élèves en difficulté »
Ne constituent-ils pas parfois le meilleur terreau ? 

PS : J’ai travaillé 27 ans comme éducateur dans des structures d’hébergement accueillant des adultes affectés de handicaps mentaux et/ou neurologiques, de troubles de la communication et/ou souffrant de troubles psychotiques graves.
Fruit d’une lente accumulation, la goutte d’eau qui a fait déborder le vase de mon « burn-out » s’est présentée sous la forme de la grave décompensation psychotique d’une résidente. Son psychiatre étant en vacances, aucun de mes collègues n’avait, durant toute la semaine précédente, jugé utile de le déranger pour prévenir la catastrophe, et c’est donc le matin du jour de l’an que je l’ai appelé en urgence.
Plus préoccupé de fêter la nouvelle année que par la très ringarde notion de « professionnalisme », le « collègue » avec qui j’étais sensé assurer le service faisait défaut, et c’est donc seul que j’ai dû de 8h à 22h gérer tant le quotidien du groupe (repas, levers, couchers, ...) que l’immense détresse qui noyait cette personne.
Si j’ai professionnellement pu assurer tant le service que l’urgence, cet épisode m’a ensuite plongé dans une profonde dépression et l’incapacité durable à encore gérer l’impact émotionnel qu’il avait suscité en moi.
J’ai bien ensuite tenté de me réorienter et ai passé près d’un an à suivre des formations qualifiantes en administration de réseaux informatiques, mais tant mon âge que les aléa du marché de l’emploi semblent m’avoir définitivement disqualifié pour la case « chômage ».
Si je ne regrette rien d’une carrière qui fut très enrichissante sur les plans humain et relationnel, j’ai - faute d’avoir pu le faire dans cette situation précise - été emmené à faire mon deuil de l’ensemble de ma carrière professionnelle. 
L’histoire est évidemment moins plaisante que la précédente.