Surya

Oui, bien d’accord, mais j’imagine mal les militaires en temps de guerre accepter qu’une ONG médicale leur mette des bâtons dans les roues... Je ne pense pas que les ONG aient le pouvoir de le faire, si déjà on n’arrive pas à obtenir que tous les pays sans exception signent la Convention d’Ottawa. De plus, même si c’était possible, cela n’empêcherait pas le largage de mines par avion.
Je crois que les militaires savent s’y prendre pour recruter parmi les personnes les plus diplômées et les plus inovatrices. Parfois ça a du bon (c’est tout de même les militaires américains qui ont inventé internet, enfin l’ancêtre de notre internet, je sais plus quand, à la fin des années 60 je crois) et parfois ça donne des trucs vraiment plus discutables...
Bientôt, ils vont prétendre avoir inventé la mine antipersonnel qui sait faire la différence entre un civil et un militaire...

Excusez moi mais encore une fois je vote « oui » sur cet article, et ça fait descendre le score ! Suis je la seule à rencontrer ce problème technique ?
SOS la rédaction !!
if Surya click on ’oui« 
goto »plus plus plus"  !!

Bonjour Alex,

C’est vrai, et d’ailleurs ce que j’ai dis peut sembler contradictoire en effet avec mes précédents commentaires où j’exprimais plutôt le fait d’être contre la notation etc. En fait, j’ai pris un exemple un peu à la va vite, et sorti de son contexte.

Peut être que la pression dans ce cas précis est justifiée car il s’agit d’un contrôle sur quelque chose devant avoir été appris par coeur.
 Donc quelque chose ne présentant pas de difficulté en soi, on ne donne pas une note pour juger de la valeur de l’élève lui même, ce qui est trop souvent le cas, en notant sa capacité de raisonnement ou sa compréhension par exemple, on ne note pas l’image qu’il doit avoir de lui même, on ne sanctionne pas les difficultés involontaires qu’il a rencontrées, mais on juge sa détermination à prouver qu’il est motivé pour bosser suffisamment et obtenir un résultat impeccable. On juge peut être plus sa motivation.

Je pense que là c’est donc un peu différent. Nous étions avertis de cette façon de noter, et au moins les choses étaient claires dès le départ, c’était à nous de prouver qu’on était motivés (et non capables, inteliigents..., c’est peut être toute la différence).
D’un côté sa méthode ne nous plaisait pas, évidemment, on avait peur de se ramasser un zéro, mais de l’autre on avait l’impression que cette prof exigente l’avait mise en place parce qu’elle voulait vraiment qu’on fasse des progrès, qu’elle se sentait vraiment concernée par notre réussite, et qu’elle n’allait pas nous laisser vadrouiller dans la nature comme ça. En fait quand je disais qu’elle était une vraie terreur, je ne voulais pas dire qu’on la haissait. elle ne s’est jamais montrée injuste et je me souviens qu’à la fin de l’année, quand on connaissait nos Verbes sur le bout des doigts, elle a même rajouté des interros supplémentaires pour rattraper les zéros de nos débuts « laborieux », à tous les sens du terme.

Je pense que c’est différent de la pression écrasante que peut mettre un prof humiliant qui va dire aux élèves des choses blessantes du genre : « vous n’avez strictement rien compris ce que j’attendais de vous, j’ai pourtant été clair, c’était pourtant pas dur à comprendre ! Je n’ai pas trouvé dans cette classe un seul devoir digne d’être bien noté » etc etc.
Il y en avait aussi des profs comme ça, et là on était complètement cassés à la fin du cours, et complètement démotivés.

Sinon à part ça tout a fait d’accord, je n’ai pas pris le temps hier de commenter entièrement, le collège a vraiment besoin d’être réformé.
L’école et le collège doivent effectivement être un lieu d’épanouissement, un lieu de vie. Mais les profs doivent aussi mettre la barre haut, ériger des règles mais en expliquant aux élèves qu’ils sont tout à fait capables d’y arriver, et se montrer exigents quand il s’agit d’un boulot ne présentant pas d’autre difficulté pour l’élève que celle de bosser pour atteindre un objectif tout à fait à sa portée.

A-t-on vraiment besoin de sortir du collège avec tant de connaissances et connaître ses verbes irréguliers sur le bout des doigts ? Sans doute pas, en effet. D’ailleurs, je ne les sais plus tous évidememnt, loin de là, et je suis la première à être capable de sortir des ânneries du genre « to blow... blowed... blown » ou bien « to show... shew... shown » Au choix.

il me reste de cette prof une petite lumière qui s’allume si je dis ça, et me fait penser, hem, je suis pas en train de me tromper, et de dire une bêtise, là ?

Et finalement, si on y pense, pourquoi se priver de connaissances supplémentaires, même si elles ne servent à rien dans la vie quotidienne ? Si on a le choix, après tout...

C’est bizarre, ça fait la deuxième fois que je vote « oui » pour un article, et que ça fait descendre le score au lieu de le monter !! C’est le cas ici, alors désolée, Alex, je viens de faire passer l’article de 57 à 55 % !!

Je me demandais si la baisse du niveau des élèves n’était pas dûe à une baisse de l’exigence des profs ? Il y a des moments où je me demande si certains profs n’osent plus demander beaucoup aux élèves (ou par exemple leur faire recommencer en totalité un exercice raté) de peur qu’ils n’y arrivent pas, et que ça leur donne des complexes et une mauvaise image d’eux mêmes. C’est juste une impression, mais je me dis que la baisse n’est pas liée à l’élève lui même, les jeunes ne sont pas plus stupides de nos jours qu’ils ne l’étaient il y a vingt ou trente ans.
Je me souviens d’une de mes profs d’anglais au collège et lycée, quand on avait des interros de verbes irréguliers, c’était pas compliqué, on avait zéro ou vingt. La moindre petite faute, même faute minime d’orthographe, et c’était zéro, elle corrigeait même pas la suite. Bon, cette prof était une vraie terreur, c’est vrai, mais en tout cas, elle nous a fait faire des sacrés progrès !

Oops !! J’avais lu rapidement ta réponse comme ça m’arrive parfois et je viens de voir que tu comptes y retourner cet hiver, désolée je n’avais pas vu, et quand j’ai dis que je ne pense pas y retourner par peur de déranger les moines, j’espère que tu ne vas pas mal interprêter et penser que j’ai dis cela comme étant dis en relation avec ton prochain retour. Cela n’a vraiment rien à voir et je suis vraiment très heureuse pour toi que tu y retournes.
J’espère que tu en profiteras ensuite pour poster des d’articles sur ce pays hors du commun.